Où Va l’Argent Pour l’Education des Enfants de la Commune II ?

Bonjour,

Je viens au nom de l’ASSOCIATION SIGUIDA KENEYA de la Commune 2 qui a pour buts de créer la cohésion sociale à travers des activités comme l’assainissement, l’éducation, la promotion de la mentalité sportive, et la lutte contre le tabagisme dans la commune 2. A travers nos activités d’assainissement, nous avons découvert une situation inacceptable de délabrement de presque tous les établissements de la commune 2! En particulier,les conditions sanitaires de l’école primaire Ismaila B DIAWARA de Quinzambougou dépasse toutes les limites imaginables, et d’ailleurs nous l’avons tellement décrier que le ministère de l’éducation nationale leur a retiré la capacité d’organiser les examens de fin d’année cette année faute de toilettes! Plus de milles élèves sont obligé de faire leur besoin dans la cour contre les murs des classes!

Nous savons aussi que la mairie de la commune 2 perçoit annuellement 70 millions et nous avons la preuve pour aider à améliorer les structures scolaires, aide alimentaire aux enfants, et fond ADARS pour l’achat du petit matériel! Il n’ya d’aide alimentaire dans aucune école publique de la commune 2, les établissements sont dans un état de délabrement inacceptable, et les enfants manquent de tout!

Nous sommes allé voir la mairie, et on nous a envoyé voir les CGS comité de Gestion Scolaire, et eux à leur tour nous envoie voir la Mairie.. Nous voulons juste savoir ce qui se passe avec l’argent des enfants! Le fond ADARS s’élèvent à des dizaines de millions de francs CFA par commune et distribue à travers la mairie! Pour la commune 2, il s’agit de 31,900.000fCFA! Le gouvernement a travers ces lignes budgétaires démontrent qu’il a versé 72,000,000 de francs CFA à la mairie de la C2, et donc où vont ces fonds! Les CGS disent que la mairie ne leur donne que 60 à 100,000 f par trimestres!

Aly Haidara

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Bonsoir les amis!

Je conseille vivement que tu te fasses assister par un Homme du Droit spécialiste de la question et du domaine!

La Mairie est désormais la représentante de l’état dans le fondamental.
Le CGS est chargé d’élaborer son projet scolaire à soumettre à la Mairie pour le développement de l’école.
Il y a un fonds (j’ai oublié le nom) alloué par une ONG aux écoles géré par la Maire, mais justifier suivant les activités du CGS suivant sa régularité et son fonctionnement dynamique…
Dans tous les cas, les images ici fournies méritent notre soutien dans la changement du cadre de vie des apprenants et acteurs de l’école!

Bonne chance et faits attention à toi dans ce combat qui sent!!!

Amicalement!

Dr BA Mamadou PhD
Enseignant de parcours!


Bonjour Aly,

Ce que je peux vous dire deja c’est que vous etes sur la tres bonne voix: suivre l’argent (follow the money).

Le jeux de ping-pong entre le CGS et la mairie me fait penser qu’ils ne veulent pas etre derangés parce qu’ils n’ont pas finis de brouter.

Il faut d’abord essayer de bien comprendre selon les lois les responsibilités de chaque structure (mairie, CGS).

Qui recoit l’argent du gouvernement, le CGS ou la mairie?

Une fois que les responsibilités juridiques sont bien definies, vous saurez où taper.

En tout cas je vous tire mon chapeau

Amadou O. Wane


Tres belle initiative, Aly. Avez-vous eu des explications sur l’utilisation faite des fonds aloues a la mairie pour son assistance aux ecoles? J’en doute. Votre association devrait rencontrer le maire et ses conseillers pour leur expliquer que vous mettrez tout en oeuvre pour que l’utilisation de ces fonds soit au centre des compagnes pour les prochaines elections communales. Contactez aussi des medias serieux pour les mettre sur le coup. Si vous maintenez la pression a tous le niveaux, vous aurez des resultats.

Amadou Niang


Ces documents viennent de la Direction des Finance et du Matériel à l’ACI du ministère de l’éducation , et tous ces fonds sont versés à la mairie, et donc la mairie refuse de montrer leur documents de gestions de ces fonds! Le premier document qui comporte les années 2015 et 2016 sont en milliers donc on doit ajouté trois zéros au chiffres!

Aly Haidara


Vous avez trouve la tete du poisson.

Amadou O. Wane


Oui, justement le poisson pourrit par la tête.

Courage !
Diagayété


Peut-être que je lis mal ces chiffres…
Ce que je vois c’est que l’allocation pour l’entretien des écoles de la Commune 2 ne fait même pas 10 millions CFA; ce qui est commensurable avec les 60.000 ou 100.000 F par mois par école.
Les fonds de l’ADARS sont un “appui à l’enseignement”; peuvent-ils être utilisés pour l’entretien des toilettes? Je n’en sais rien mais ça ne m’a pas l’air d’être destiné à ça.
Mais je suis vraiment encouragé par le sens du vrai citoyen responsable qu’exhibe notre ami Aly et son association. Nous avons le devoir et l’obligation de questionner où va notre argent.

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Karim Sylla


Merci Aly. Du courage.

Ah encore les toilettes dans les établissements scolaires! Du primaire à l’université, l’état des toilettes est désastreux. C’est le dernier souci des dirigeants Maliens.

Fad avait fait un excellent rapport sur les toilettes dans les universités lors de la phase préparatoire du forum de l’éducation.

Lorsque j’étais à la Faculté de Médecine de Bamako, il n’y avait pas de toilettes. Nous étions obligés d’utiliser les toilettes de nos copains de l’internat qui étaient aussi dans un état calamiteux.

Des futurs médecins ont été formés dans ces conditions. On ne doit pas s’étonner lorsque l’insalubrité dans les hôpitaux nous écorche peu.

Barou Sam


Je vous laisse avec les images d’une autre école du meme Centre d’Animation Pédagogique. Cette fois-ci, il s’agit de l’école primaire de Bozola donc toujours en Commune 2! Sur 24 toilettes, seules quatre sont utilisables et donc fermées et réservées au corps professoral! Les dernières images représenter de la matière fécale en plein air dans la cour de l’école. C’est tellement purement criminel. Je crois que la prochaine étape est de se constituer en personne morale comme association de parents d’élèves capable de demander compte contre X en justice avec l’aide d’un conseiller juridique.

Aly Haidara

  • Ecole de Bozola dans la commune II de Bamako

Bon courage pour ce combat.
Il faut cependant ouvrir les yeux et reconnaître que sortie des grande villes, le problème des latrines est un réel problème au Mali et en Afrique en général.
Je crois que le Mali n’adresse pas suffisamment cette question comme par exemple elle l’est au Burkina.
Cordialement.

Amb. Ret. Mamadou Traoré


L’Éducation des Députés

Bonjour,
J’entends souvent des gens dire que la plus part des députés au Mali ne savent ni lire ni écrire.
Quelqu’un aurait-il des statistiques sur ça?
Si c’est vrai, je ne sais pas comment ils/elles peuvent faire leur devoir. Peut-être que la constitution doit exiger que les députés sachent lire et écrire.
C’est troublant.


Amadou O. Wane


Amadou,

Le réalisme voudrait que les députés qui sont les représentants du peuple soient le plus le reflet de ce peuple. Exiger que les députés sachent lire et écrire, surtout en faisant une exigence constitutionnelle paraît plutôt troublant tant nous sommes si peu à aller à l’école et à savoir lire et écrire. Je ne sais plus où l’on n’en est dans le taux d’alphabétisation dans notre pays, mais au regard de celui des autres, il est très bas. Je ne suis pas sur que savoir lire et écrire soit une véritable déterminante pour être représentant du peuple. On peut voter une loi en étant raisonnable, conscient de l’intérêt général.

Mamadou I. Konaté


Bonjour Maitre

La notion représentant du peuple doit aussi être comprise comme une charge qui implique la capacité des représentants à pouvoir librement et en toute capacité intellectuelle, décider de ses choix.

Il est difficile de dire dans notre cas que les représentants qui ne savent ni lire ni écrire puisse être à même saisir les textes qui eux sont écrits dans une langue qu’ils ne comprennent pas.

A moins de faire comme nous (maliens) sommes en train de faire depuis toujours, c’est à dire une représentation de symbole, il est clair pour moi que des députés analphabètes ont un handicap sérieux pour assurer leur rôle de représentants du peuple.

Ce qui fait le bonheur des régimes folkloriques de notre chère Afrique pour l’instant.

Cordialement
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Chouaibou
Twitter : @chbmaiga


BONJOUR A TOUS
déjà dans cette publication je souligne deux fautes graves découlant de l’ignorance du rédacteur

l’éducation des députés: pour moi pas très poli car l’éducation n’a rien a avoir avec l’instruction, par conséquent nous n’avons aucun droit de parler ou de juger leur éducation.

qu’il faut que le député soit instruit en Français : une aberrance car le député représente un peuple bien déterminé et si la majorité de ce peuple ne comprend pas français comment va t’il faire pour passer son message?.

Moussa Bagayoko


Comme certains disent: “Ignorance is bliss”. Continuons sur ce chemin alors.
Je comprends mieux maintenant l’état de ce pays. C’est vraiment une démocratie de façade.

“l’éducation des députés: pour moi pas très poli car l’éducation n’a rien a avoir avec l’instruction, par conséquent nous n’avons aucun droit de parler ou de juger leur éducation.”__Moussa Bagayoko

Pouvez vous me dire la différence entre education et “instruction”? Je suis un peu perdu.

Amadou O. Wane


Très simple camarade:

Il ne faut pas confondre éducation et instruction. C’est l’éducation qui en associant socialisation et savoir vivre inculque les valeurs d’éthique et de citoyenneté. C’est l’instruction qui apporte une culture, un métier, un savoir faire. C’est en associant les deux que l’on donne les moyens aux futurs adultes que sont nos enfants de devenir des Hommes,

Moussa Bagayoko


Moussa et Amadou
Vous parlez tous les deux de la meme chose, la difference entre vous est tout simplement la traduction. Moussa, comme vous parlez d’instruction qui en anglais se traduit par education, le mot utilise par Amadou.
Je voulais juste accorder vos violons.
Merci

A. Samaké


Donc retournons sur l’idée centrale du débat: est-ce qu’un député doit savoir lire et écrire au Mali?

Amadou O. Wane


Pourquoi avons nous la dénomination « ministère de l’Education »?

Si un député ne sait pas lire, comment peut il comprendre les projets de loi qu’il vote au nom de son peuple. Si un député ne sait pas lire, comment peut il comprendre la loi des finances qui est le socle sur lequel un pays se développe. Je comprends aisément pourquoi le budget de la présidence augmente d’au moins 10% chaque année alors que les communautés représentées par nos députés vivent dans la misère.

Je comprends le point de maitre, mais les députés qui ne savent pas lire doivent faire un effort de l’apprendre. Pas seulement apprendre à lire, mais apprendre à lire de manière critique.

Barou Sam


Bjour

Il ne faut pas oublier aussi que la langue officielle du Mali est le français. Les lois sont écrites en français et votées en français.

Dieu protège tout le monde. A nous de savoir gérer notre protection.

Merci.

Dr Lassana TOURE


Bonjour,

Je pense que les deux points de vue évoqués jusqu’à présent se “valent”. Les deux points de vues peuvent se tenir.

Je pense que tout le monde sera d’accord de dire qu’un député à défaut d’être académicien doit être capable de LIRE et ÉCRIRE dans la langue des institutions de son pays. Le contraire ne devrait même pas exister.

Cela étant dit, il doit aussi être capable de dialoguer avec le peuple. C’est tout aussi important.

Maintenant tout ce débat découle d’une histoire de nos pays qu’on connait tous.

Cordialement

HAIDARA Badi


Mr Wane,

Dans ce pays, il n y a pas de difference entre le lettre et l’illetre, entre l’alphabete et l’analphabete, le croyant et le mecreant, l’honnete et le malhonnete, entre le fort et le faible, entre le corrompu et l’incorruptible, entre le moral et l’imoral, entre le porteur d’uniforme et le civile, entre l Horon et le Niamakala, …… Nous ne savons meme plus qui est qui dans ce pays, et qui fait quoi, et qui doit faire quoi.C’est la confusion totale, qui n’est autre que le premier ennemi de la revolution selon le President Sekou Toure ( un auytre digne fils de l’afrique) alors que nous continuons a nous mentir que le Mali est un pays beni, ooops peut dans le monde des non-benis.

Bref, tout est sens dessus dessous. Il est donc tant que chacun se demande et s’auto-critique comme fait dans la fameuse recitation ” Les animaux de la paix ” peut etre nous obtiendrons la guerison commune.Sinon, ce pays meurt a petit feu

Au Mali, les debutes qui sont bourres de diplomes et ceux qui n’ont absolument rien comme diplome sont tous les memes; ils sont tous entrain de faire, et d’ailleurs ensemble meme, tant de miserables, tant de victimes, tant de malheureux, tant de maux a ce pays, tant de maux aux maliens,…..

Un diplome ou un intellectuel qui se met dans les memes pratiques que le non diplome ou le non-intellectuel est plus dangereux qu’une bombe atomique.

Ent tout cas, moi je prefere Hawa Gassama a Soumaila Cisse

CM


Barou Sam : “mais les députés qui ne savent pas lire doivent faire un effort de l’apprendre.”

Comment ça? Si tard?

Même ceux qui sont académiciens ne savent pas tous lire nécessairement la loi des finances, à plus forte raison ceux qui apprennent le Français pendant leur législature.

En fait c’ est ainsi avec tous les textes de loi. Même dans les pays développés les textes de loi font rage dans “la population normale”, c’ est à dire les non-juristes et ceux qui ne s’ efforcent pas à comprendre les textes.

Prenons un exemple banal, mais pratique. Un député qui ne sait pas lire doit se rendre dans la salle “Aoua Kéita ” ou “Tombouctou” pour rejoindre sa commission. Comment il peut retrouver le chemin dans le labyrinth de l’ Assemblée Nationale, s’ il ne suit pas tout simplement (comme un “mouton”) un autre qui sait lire?

Je suppose que les salles sont indiquées à l’ Assemblée Nationale. Ce qui ne me semble pas tout à fait évident :-)!

Je maintiens: Étant donné que l’ on doit voter en toutes conscience et connaissance – en âme et conscience – l’ on doit lire et comprendre ce que l’ on vote. Ceci étant il est effectivement à exiger que celui qui vote sache lire (et écrire, cela va de soi) ce qu’ il vote.

Quelqu’ un/e qui ne sait pas lire vet ßécrire n’ a rien à voir à l’ Assemblée Nationale et d’ autres instances où la langue de travail est le Français.

Etant que conseillerv communal, là ça pourrait se comprendre.

Bien cordialement

M. Diagayété


Chouaibou,

L’intellectuel c’est une personne qui est en tout premier munie de connaissance ou entendement.

La connaissance et l’entendement ne s’acquièrent pas qu’à travers l’école et quelle qu’elle soit ni à travers le diplôme.

Si cela devrait être le cas, il y aurait très peu de députés dans les parlements en afrique où le taux d’alphabétisation est très bas.

Allez suivre les débats parlementaires sénégalais à travers la télévision nationale, les députés non alphabétisés sont nettement plus intelligents dans l’expression de leurs options politiques que tous les autres. Chez nous, les meilleurs plaidoyers et supports de positions politiques sont faits par le député GASSAMA, loin d’être con.

Soyons regardant, on ne peut pas être chez nous et se mirer dans d’autres réalités qui ne peuvent rendre compte de ce qui se passe chez nous.

Mamadou I. Konaté


Il n’y a pas de position assise une fois pour toute.
Légiférer est complexe.
Les députés dans les pays développés ont des assistants parlementaires. Généralement se sont des thésards et de vrais pro de la documentation et de la recherche.
La Bibliothèque du Congrès aux USA est un monument de documents d’études pointues sur tous les secteurs d’activités et d’intérêts aux USA.
Nos parlementaires, lettrés en français ou illettrés en français, de quels soutiens disposent ils pour être de bons législateurs ?
Un véhicule exonéré ?
Cordialement

Amb. Ret. Mamadou Traoré


Supposons que les députés au Mali, dont les illéttrés, aient des assistants. Ces assistants seront-ils à mesure de traduire les textes de loi, etc. dans la langue correspondante du député? Et ceci dans un temps permettant de participer pleinement aux discussions?

Que font ces députés qui ne savent ni écrire , ni lire en Français pendant les débats – chacun un traducteur (même) central pour un elangue – aller retours, au pluriel car les députés entendent le même texte, mais n’ auront pas les mêmes opinions par rapport à un sujet ?

Il y a trop handicaps pour intégrer ces députés dans le circuit parlementaire de niveau.

Si les députés pensaient à l’ intérêt général, le nombre de 147 députés permet d’ avoir assez de députés à mesure de représenter les intérêts de la nation, du peuple à l’ AN. Le problème fondamental réside dans cet aspect, de mon avis.

Bien cordialement

M. Diagayété


Non, Monsieur l’Ambassadeur, les députés doivent faire preuve de rigueur morale et Intelectuelle, de bon sens et de l’amour du peuple dont ils sont le représentant et qu’ils soient capables de mettre en avant l’intérêt général.

Si en plus, vous leur exigez des diplômes, je peux comprendre votre souhait d’avoir des députés de puissance huit sur une échelle de dix. Le peuple est à un niveau d’exigence en deçà hélas, puisqu’il renouvelle les mêmes sans jamais rien leur demander où exiger quoique ce soit !

Mamadou I. Konaté


Mamadou,

Tu sais bien que les lois sont comme des contrats mais qui affectent la vie de millions de personnes. Un petit paragraphe ou même une virgule mal placée peut changer l’intention de la loi.

Les lois deviennent de plus en plus complexes avec le temps. Les députées viennent de voté une loi sur la cryptographie, les transactions numériques et la protection des données personnelles. Combien de ces députés comprennent ce qu’ils ont voté?

Je pense que savoir lire et écrire doit être un minimum pour avoir une assemblé qui est effective. Sinon l’AN restera un outil politique dans les mains du president.

Amadou Wane


“Si en plus, vous leur exigez des diplômes, je peux comprendre votre souhait d’avoir des députés de puissance huit sur une échelle de dix”_Maitre KONATE

Sur une Echelle de 10, du les lettrés tout court sont à un niveau de 3 disons. Les illettrés à zéro ou 1/10.

Dans ce que je souhaite pour notre pays un niveau de 5/10 suffit.
J’en ai déjà parlé dans mon précédent mail (d’une autre façon).

Maitre si nous allons sur le registre des comparaisons combien d’élus maliens (pas seulement députés) te diront “An te lou ma karan” lorsqu’il y a des dossiers qui leurs sont remis pour exploitation ? N’est ce pas déjà un gros handicap pour la personne même ?

Ceci dit ce ne sont pas les faits qui vous sont contestés. Il y a trop de non lettrés au Mali c’est clair. Mais est ce qu’il faut rester comme cela si on veut que le pays soit mieux ? Devrions continuer dans cet état ? Ton intervention me donne plutôt cette impression.

L’exemple sénégalais ? J’aimerais bien que nous fassions une comparaison entre les deux institutions malienne et sénégalaise concernant les proportions de personnes ayant reçue une éducation et sachant lire et écrire.

Cordialement
____________________
Chouaibou
Twitter : @chbmaiga


Mon Cher Amadou,

Tu n’es pas juste en disant cela.

Combien de mécaniciens, d’électriciens, de réparateurs de machines, d’appareils de véhicules sont diplômés au Mali et en Afrique ? C’est vrai qu’ils tâtonnent avant d’y arriver même s’ils n’arrivent pas sans casse.

Amadou, pour ton information, les députés votent les lois en france et aux usa mais ne l’écrivent pas du tout.

Là-bas comme au Mali, ils votent la substance de la loi sa quintessence. Ils ne l’écrivent pas puisque la langue juridique est de plus en plus complexe et tellement Speciale que son écriture est confiée aux légistes.

J’ai eu la charge de conduire l’équipe d’experts qui a été chargée de réviser la loi communautaire sur les procédures collectives, les difficultés des entreprises.

Nous avons écrit la base de la loi révisée avant que les légistes n’aient repris la main.

Amadou, je conviens avec toi qu’en lieu et place des légistes au Mali, de mauvais administrateurs, bardés de juristes inexpérimentés prennent la main sur la loi et la massacre. Il y a qu’à lire le texte de la constitution et seulement sur le renouvellement du mandat présidentiel.

Donc, tu vois qu’il n’y a pas mieux qu’un député issu de là rural pour traduire la substance d’une loi sur l’agriculture.

Mamadou I. Konaté


Site du Ministère de l’Education

Bonjour,
S’il y’ a quelqu’un du ministère de l’éducation sur le réseau, qu’ils sachent que leur site (http://www.education.gov.ml/) n’est pas fonctionnel.

Un parfait reflet de l’état de l’éducation du pays. C’est inadmissible.


Amadou O. Wane


Mr Wane,

Etes-vous vraiment surpris par ca?

Qu’est ce qui marche reellement dans ce pays? Rien de bon!!!

Qu’attendez-vous vraiment d’un pays en pleine crise de ressources humaines?

La somme de l’infiniment petit qui donne l’infiniment grand s’applique parfaitement aiu Mali. Soyons courageux de le dire; que dans ces conditions et sur ce chemin ” Le Mali n’est rien d’autre qu’un pays en voie de disparition; car il n’avance qu’en reculant.

Comme il n’y a pas de vent favorable pour celui qui ne sait la ou aller (selon un adage africain), nous nous remettons a dieu( phrase de predilection du Mali); sinon seul le depart d’IBK et de son clan amenera une lumiere d’espoir au Mali.

Sans demagogies, cet homme est un danger pour notre pays deja affaibli sur tous les plans. Et il ne restera qu’un danger tant que nous continuons de vivre au gre de ses humeurs, au gre des humeurs d’un clan de corrompus, au gre des humeurs de sa famille,…….

Salam.

Fahad Ousmane du ReCAM depuis l’ Ukraine


Ce qui marche bien et meme tres bien est la PROMOTION CLANIQUE, La
Gestion des groupes d’interets economiques (GIE ).
Comme le PMU, Attbugu, ECOLES PRIVEES, et l’AMO.
Le service Public est sous mort programmee!!!

Tenez vous bien des enseignants du superieur n’ont pas d’emplois du
temps individuels de 2006 a nos jours pour ce que j’ai pu constater
dans mon combat de retablir l’EGALITE DU TRAVAIL AUX TRAVAILLEURS mais
sans suite, du Gvmt Modibo Sidibe a nos jours !!!
Aidons nous SVP !

BA Mamadou


Sinon la grève pour réclamer les trousseaux et la première bourse de l’année a commencé ce mercredi à L’IFM Hegire . Nous avons commencé l’année avec le même staff que l’année dernière.
Fatouma Harber


Chere Faty et tous bsr !
Quelle explication a donner pour bourses et trousseaux des lirs que
l’effectif de l’ecole est connu?
Est ce utile de grever pour avoir son droit dans un pays dit de droit
avec plus de 40ans de regime democratique?
Quel sens donner aux combats des clans pour l’AMO, car les retenues
sont faites meme sans contrats de travail d’avec certains!
Les guerres sur engrais et titres fonces font tanguees la Nation!
Nos enfants, nos fils veulent des cahiers des bics des crayons pour
juste etudier ?

Allahou Akbarou ma Nation a de Vrai Responsables!

BA


Bonjour mon professeur,
Ce sont des questions que nous nous posons tous et nous y ajoutons d’autres: pourquoi le ministère de l’éducation n’échappe pas aux nominations politiques si ce ne sont pas des nominations claniques ou ethnique – je ne veux pas dire nomination de zone-? Pourquoi ce ministère ne sanctionne pas ses administrateurs qui se font remarquer pour leur incompétence et leur incapacité à diriger les établissements scolaires? Quand est ce que ce combat pour le plus de mission et de formation prendra fin à l’intérieur du ministère pour qu’il soit possible pour les enseignants de faire l’objet de cette formation continue vitale pour la formation des enfants du Mali?
Je n’ai nulle reponse, mais je ne fais qu’assister à l’ensevelissement de l’école malienne de jour en jour.
Aujourd’hui , encore, les élèves-maitres de mon institut sont sortis et ils disent rester en ville -dans la rue en réalité- jusqu’au jeudi.
L’académie d’enseignement de Tombouctou est à moins de 50m. Nul n’est venu nois zieuter.
Dommage.

Fatouma Harber


Bonjour faty
Le constat est accablant. Les memes mots ayant mine l’armee et autres secteurs sont presents a l’ecole. Missions et formations pour se faire un peu de sante.
Il urge de reconstruire l’ecole pour esperer rebatir la nation.
Dommage peu dr dirigeants y pensent. On est pret a mobiliser argent logistic du cobtribuable pour des ceremonies d’accueil mais on n’est muet sur les grandes questions nationales.
Pas de debat sur les priorites nationales. Et s’il y en a, c’est de bas niveau, attaques personnelles et injures.
A quand la fin de la recreation

Amadou Sankare


Dites les de prendre les armes ou bien joindre la CMA peut etre on les ecoutera.

Fahad Ousmane du ReCAM depuis Djeddah


Mohamed Alfaqi est un sortant de l’IFM Hegire de Tombouctou. Il est présentement à la Haye.
L’injustice et ce sentiment d’être un parent pauvre de l’éducation au Mali convainc beaucoup de mes élèves que leur viebet l’islam sont en danger aux mains de ces “francisants” de Bamako.
L’impression est un total désintérêt. Ils rejoindront ceux qui s’intéressent à eux et à cette foi en l’islam qu’ils soient des groupes armés ou des terroristes.
Malheureusement!

Fatouma Harber


Courage a eux!!!

Qu’ils aillent ou ils seront traites comme des etres humains. C’est comme ca que ca doit se passer dans un pays ou l’etat lui meme commet des crimes d’etat, ou les tetes de l’etat se donnent au vol systematique des biens de l’etat, ……

Vive la justice implimentee par les victimes
CM